Журнал “Дошкільна освіта” № 3 ’2009

Піроженко Т.О. Основні дати життя і діяльності С.О. Ладивір
Ладивір С.О. Життєвий шлях до науки (автобіографія)
Байєр О.М. Зустрічі зі С.О. Ладивір на Запоріжжі — дарунок долі
Ладивір С.О. Пізнавальний розвиток старшого дошкільника

СТАТТІ  СПІВРОБІТНИКІВ  І  ПОСЛІДОВНИКІВ  НАУКОВОЇ  ШКОЛИ  С.О. ЛАДИВІР
Вовчик-Блакитна О.О. Індивідуальні особливості емоційного розвитку дитини: стратегії педагогічного супроводу
Карабаєва І.І. Педагогічна підтримка як механізм розвитку творчо спрямованого фантазування дітей старшого дошкільного віку
Карасьова К. Світ дитячої гри
Піроженко Т.О. Розмовляти — тобто заявити про себе світу
Мельник І.С. Можливості розвитку адекватної самооцінки дошкільників у взаємодії з дорослими й однолітками
Шульга Л.Н. Красота живет в глазах смотрящего
Байєр О.М. Особливості розвитку саморегуляції старших дошкільників як умова успішної підготовки до шкільного життя

ЮВІЛЕЙНІ  ВІТАННЯ
Інтерв’ю “Портрет очима друзів” (за усними висловлюваннями співробітників Інституту психології імені Г.С. Костюка АПН України, зібраними Т.О. Піроженко)
Кузьменко В. Усіх дошкільників — КУМИР!
Практичні психологи ДНЗ Запорізької області
Шийко Э.А. Поздравительная телеграмма

 

Журнал “Дошкільна освіта” № 2 ’2009

ОРГАНІЗАЦІЯ  ТА  ЗМІСТ  ДОШКІЛЬНОЇ  ОСВІТИ
Голобородько Є.П. Розвиток дошкілля і післядипломна освіта: аспекти теорії і практики
Репина Г.А. Диагностический потенциал материалов для математического моделирования с детьми 6-7 лет
Роменкова В.А. Структура деятельности общения при попадании в новую социальную среду

ГОТУЄМО  ФАХІВЦІВ
Кузьменко (Борисова) В.И. Компетентность педагогов в области индивидуализации образования детей дошкольного возраста: изменения за 10 лет

ПРОПОНУЄМО  ДО  ОБГОВОРЕННЯ
Кузьменко (Борисова) В.І. Я — “дошкільниця”. Короткі висновки про існування програм дошкільної освіти в умовах ринкової економіки
Олійник Л.М. Подолання бар’єрів на старті в Життя
Гаврилястая Н. Памперс, пеленки или голышом?

ДО  НАС  ЗАВІТАЛА  ПОЕЗІЯ
Яна Яковенко

ТВОРЧЕСТВО  НАШИХ  АВТОРОВ
Ирина Мильтенис
Олег Корнієнко

ПАМ’ЯТІ  НАУКОВЦЯ
20 років без Фелікса Сохіна
Автореферат дисертації Ф.О. Сохіна “Начальные этапы овладения ребенком грамматическим строем языка”
Відомості про авторів

 

Журнал “Дошкільна освіта” № 1 ’2009

ОРГАНІЗАЦІЯ  ТА  ЗМІСТ  ДОШКІЛЬНОЇ  ОСВІТИ
Роменкова В.А. Что помогает создать счастливую семью?
Деснова І.С. Аналіз взаємодії вихователя групи дітей раннього віку з батьками
Саприкіна О.В. Діяльнісний підхід до розвитку мовлення дітей раннього віку
Татаринова С.О. Педагогічні умови формування логіко-математичних понять у старших дошкільників у процесі пізнавальної діяльності
Дем’яненко О.Є. Організація інтеґрованого навчання іноземної мови дошкільних закладах

ГОТУЄМО  ФАХІВЦІВ
Крутій К.Л. Створення інформаційного поля методичного кабінету як структурного компонента освітнього простору
Савельєва Л.П. До визначення феномену орфографічної інтуїції і проблема її розвитку в молодших школярів
ПРОПОНУЄМО  ДО  ОБГОВОРЕННЯ

Репина Г.А. Педагогические основы математического моделирования с детьми 6-7 лет: преемственность детского сада и школы

ДО  НАС  ЗАВІТАЛА  ПОЕЗІЯ
Ліна Костенко

ТВОРЧЕСТВО  НАШИХ  АВТОРОВ
Ольга Пастюк

Журнал “Дошкільна освіта” № 4 ’2008

ОРГАНІЗАЦІЯ  ТА  ЗМІСТ  ДОШКІЛЬНОЇ  ОСВІТИ
Роменкова В.А. Эмоциональная регуляция деятельности дошкольников в режиссерской игре и ее речевой компонент
Боброва Е.А. Использование элементов ТРИЗ в речевом развитии дошкольников
Ігнатьєва Л.П. Музикотерапія в дитячому садочку

ГОТУЄМО  ФАХІВЦІВ
Шацька Н.М. Методичні особливості самовдосконалення і розвитку україномовної культури педагога
Янушкявичене О.Л. Христианский подход к духовному воспитанию
Склярова Т.В. Значение изучения Православной культуры в детском возрасте

ПРОПОНУЄМО  ДО  ОБГОВОРЕННЯ
“Дети-индиго” — миф или реальность?
Кудрявцев В.Т. Миф о “детях-индиго” — проекция педагогического бессилия взрослых

ДО  ЮВІЛЕЮ  ДИТЯЧОГО  САДОЧКА
Крутій К.Л. До 100-річного ювілею першого дитячого садочка на Запорізькій землі. “Дошкільний похід” та його результати

ДО  НАС  ЗАВІТАЛА  ПОЕЗІЯ
Потапенко О.І. Дух. Любов. Творчість

ЧИТАЄМО  ДІТЯМ
Про книжку “Целоваться запрещено!” 

Журнал “Дошкільна освіта” № 3 ’2008

ОРГАНІЗАЦІЯ ТА ЗМІСТ ДОШКІЛЬНОЇ ОСВІТИ
Фролова А.Н. Целостный педагогический процесс в дошкольном учреждении: терминологическое поле
Лісіна Л.О. Специфіка сучасної сім’ї як соціального інституту виховання
Дронов В.В., Хруслов В.В. Развивающая лингвокультурологическая хрестоматия для обучения на родном (нерусском) и русском (неродном) языках
Крутій К.Л., Пастюк О.В. Сучасні реалії соціокультурного простору сільського дошкільного навчального закладу

ГОТУЄМО ФАХІВЦІВ
Зданевич Л.В. Методика використання творів живопису як засобу розвитку зв’язного мовлення дітей старшого дошкільного віку

ДО ЮВІЛЕЮ ДИТЯЧОГО САДОЧКА
Крутій К.Л. До 100-річного ювілею першого дитячого садочка на Запорізькій землі
Связь детского сада со школой
Кудрявцев В.Т. Проектирование условий преемственности ошкольного и начального образования

ДО НАС ЗАВІТАЛА ПОЕЗІЯ
Тимофеєва О.О. Збірка віршів для малечі

ЧИТАЄМО ДІТЯМ
Остер Г.Б. Папамамалогия и воспитание взрослых

Журнал “Дошкільна освіта” № 2 ’2008

Долинна О.П., Низковська О.В. До питань розробки та впровадження програм для дошкільної освіти
Крутій К.Л. Предметно-розвивальне середовище як чинник супроводу діяльності дітей
Горбунова Н.В. Розвиток словника дітей у процесі статевого виховання
Дем’яненко О.Є. Застосування ігрових технологій у процесі ознайомлення дітей дошкільного і молодшого шкільного віку з іншомовною культурою
Пастюк О.В. Игры социоигровой направленности для детей дошкольного и младшего школьного возраста
Клыпа О.В. Религиозно-философский подход к психическому развитию детей в период IX–XVII веков
Репина Г.А. Теория воспитания и “Дом Свободного Ребенка”
К.Н. Вентцеля, Онуфрієнко Г.С. До проблеми формування мовно-риторичної компетентності як невід’ємної ознаки освіченості і чинника професіоналізму
Кудрявцев В.Т. Креативный потенциал дошкольника. Природа и диагностика

Журнал “Дошкільна освіта” № 1 ’2008

Роменкова В.А. Самодеятельная детская группа как этап социализации ребенка
Пастюк О.В. Совет педагогов ХХІ века. Что нового?
Деснова І.С. Виховний потенціал сучасної сім’ї в Україні
Горбунова Н.В. Формування морально-етичних суджень дошкільників: постановка проблеми
Алексєєнко-Лємовська Л.В. Розвиток творчості в дітей середнього дошкільного віку в театрально-ігровій діяльності
Репина Г.А. Компьютерные среды в математическом развитии дошкольников
Федорович Л.О. Формування правильної вимови звуків у дітей дошкільного віку в умовах ДНЗ
Байер О.М., Крутій К.Л. Використання казкотерапії із футбол-гімнастикою як здоров’язбережувальної технології (на матеріалі роботи експериментальних майданчиків)
Кирда І.М. Розвиток рухової сфери дітей дошкільного віку з вадами мовлення
Штик І.А. Підвищення професійних знань майбутніх інструкторів із фізичної культури в процесі вивчення іноземної мови

Журнал “Дошкільна освіта” № 4 ’ 2007

Роменкова В.А. Формирование идентичности ребенка дошкольного возраста: вербальная репрезентация содержания Образа мира
Байер О.Н. Педагогическое общение как система социально-ценностных отношений и управление развитием саморегуляции дошкольника
Путий Т.Н. Профессионально-речевая культура педагога в условиях близкородственного двуязычия
Тарасов Е.Ф., Дронов В.В., Ощепкова Е.С. Формирование русского языкового сознания с помощью Обучающего ассоциативного словаря для младших школьников
Дорошенко З.П. Фізіологічний і психолінґвістичний аспекти розвитку мовлення дітей переддошкільного віку
Деснова І.С. Шляхи взаємодії педагогів із батьками дітей раннього віку
Матюха Г.В. Можливості навчання старших дошкільників усного спілкування англійської мовою
Репина Г.А. Флексагоны как средство математического развития дошкольников

Журнал “Дошкільна освіта” № 3 ’ 2007

Крутій К.Л. Педагогічна технологія освітньої роботи в полікультурному середовищі з дітьми старшого дошкільного віку
Лупінович К.С.Дошкільний навчальний заклад і процеси формування етики та культури міжнаціонального спілкування
Терещенко І.А. Роль сім’ї у вихованні національно-духовних цінностей дошкільника
Гришина И.В. Некоторые проблемы организации профессиональной подготовки педагогических кадров дошкольного образования
Жорнова О.І. Визначення сформованості суб’єктної активності студентів
Базарный В.Ф. О трагических последствиях смешанного (бесполого) воспитания и обучения
Букрєєва Н.М., Гапон О.М. Створення здоров’язбережувального середовища в дошкільному закладі (за результатами експериментальної роботи)

Журнал “Дошкільна освіта” № 2 ’ 2007

Денисенко Н.Ф. Проблеми реабілітації дітей з особливостями психофізичного розвитку як основи їхньої життєтворчості
Ермолаева М.Г. Теории игры, или Что есть игра?
Дорошенко З.П. Проблеми життєтворчості: статево-рольова самоідентифікація особистості дошкільника
Олійник Л.М. Статеве виховання дітей у дошкільному навчальному закладі
Деснова І.С. До проблеми формування педагогічної культури батьків, які мають дітей раннього віку
Волошко Т.В. Формування позитивного ставлення дітей старшого дошкільного віку до шкільного навчання
Каплуновська О.М., Кольонова Т.В. Формування духовності дошкільників як основи цілісності життя засобами залучення до Православної культури
Омеляненко А.В. Методичні шляхи навчання дітей старшого дошкільного віку складання розповідей-роздумів
Косенко Ю.М. Педагогіка життєтворчості у професійній підготовці майбутніх вихователів
Кудрявцев В.Т. Кризис – это сигнал и шанс из будущего